Talleres para estudiantes
Para una clase o jornada especial. Diseñamos una actividad guiada de robótica, realidad virtual, IA o diseño 3D, con un reto y una creación o aprendizaje que el grupo pueda compartir.
arazakaC O R P
TECNOLOGÍA CON PROPÓSITO PANAMÁ · LATINOAMÉRICA
Tecnología para aprender.Talleres y programas para colegios.
Diseñamos y acompañamos talleres, clubes extraescolares y programas STEAM para colegios en Panamá. Aplicamos robótica, realidad virtual, inteligencia artificial e impresión 3D, y formamos a los docentes para usarlas con un objetivo educativo.
Diagnóstico de 20 minutos · Sin obligación de compra
01 Actividades para estudiantes02 Formación docente03 Implementación acompañada
Dirección académica
●Innovación y tecnología
●Coordinación STEAM
●Formación continua
PILOTO DE REFERENCIA · 8 SEMANASUn reto de su colegio.
Un reto de su colegio.
Ocho semanas para probar.
Definimos un objetivo con su equipo, acompañamos la experiencia en el aula y documentamos lo aprendido. Al cierre, su institución contará con una recomendación para decidir cómo continuar.
- Qué se acuerda
- Grupos, sesiones, formación docente y criterios de evaluación.
- Equipos y licencias
- Revisamos lo que ya tienen y detallamos cualquier recurso adicional en la propuesta.
- Inversión y modalidad
- Piloto pagado, con presupuesto y disponibilidad acordados antes de contratar.
1reto curricular
prioritario8semanas de
implementación
prioritario8semanas de
implementación
Adopción docente
Preparación, uso acompañado y nivel de autonomía alcanzado.
Participación estudiantil
Interacción, colaboración y respuesta a las actividades propuestas.
Evidencias creadas
Proyectos, prototipos, experiencias y aprendizajes documentados.
Decisión de escala
Reporte final con aprendizajes, mejoras y siguiente inversión recomendada.
Transparencia: no publicamos logos, testimonios ni resultados sin autorización. Cada cifra se valida con la institución.
Cómo se define la inversión del piloto
El piloto es pagado. El presupuesto se prepara según las necesidades de su colegio y se acuerda antes de comenzar.
- Grupos
- Cantidad de grupos, niveles y participantes.
- Sesiones
- Frecuencia, duración y preparación de las actividades durante ocho semanas.
- Equipos
- Recursos disponibles en el colegio y equipos adicionales por confirmar.
- Licencias
- Contenidos, aplicaciones, duración del acceso y posibles renovaciones.
- Formación docente
- Preparación del equipo y acompañamiento incluidos en el alcance.
La propuesta detallará entregables, inclusiones, exclusiones y condiciones de continuidad.
Las herramientas que usamos.
Y para qué sirven.
Seleccionamos y combinamos las herramientas que sirven al objetivo pedagógico. La solución se adapta a la institución, no al revés.
EXPLORAR◉
Realidad virtual + IA
Experiencias inmersivas para comprender ciencias, historia, arte y tecnología desde dentro.
RESOLVER⌁
Robótica educativa
Retos de programación, diseño y colaboración conectados con problemas auténticos del currículo.
CREAR⬡
Impresión 3D
Diseño, iteración y pensamiento de ingeniería para convertir una idea en un objeto físico.
ADOPTAR↗
Formación docente
Capacitación aplicada y co-diseño para que la innovación viva en el aula y no dependa de una sola persona.
Equipos según el objetivo
La selección y disponibilidad de equipos se detallarán en la propuesta.
APRENDER HACIENDO
Proyectos que se pueden explorar, programar y tocar.
Integramos ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en proyectos conectados con las clases. Nuestro enfoque STEAMS añade la sostenibilidad.
- Experiencias inmersivas para comprender conceptos complejos
- Robots y programación para resolver retos auténticos
- Diseño 3D para prototipar soluciones y comunicar ideas
Cómo empezar.
Del objetivo a la propuesta.
Cuéntenos qué quiere lograr y elegimos juntos el formato adecuado: taller, club, evento, formación o programa. Si necesita validar una implementación en el aula, esta es la ruta del piloto.
01
20 min
Diagnóstico inicial
Conversemos sobre las prioridades de su colegio, los recursos disponibles y la preparación del equipo docente. Sin obligación de compra.
RESULTADODefinir el siguiente paso
02
45 min
Demostración
Revisamos una experiencia relacionada con el objetivo de su institución. Los recursos y la modalidad se confirman al coordinarla.
RESULTADOValorar la propuesta
03
8 semanas
Piloto pagado
Acordamos grupos, sesiones, equipos, licencias, formación docente e indicadores antes de contratar. La preparación y el acompañamiento forman parte del alcance que se detalle en la propuesta.
RESULTADOEvidencias y revisión al cierre
04
Después del piloto
Decidir la continuidad
Revisamos lo observado con su equipo. Cualquier ampliación, soporte o seguimiento adicional se acuerda por separado.
RESULTADODecisión informada
Qué recibe al terminar el piloto
Una revisión de las actividades, las evidencias de aprendizaje y las dificultades observadas, junto con recomendaciones para su colegio. El piloto dura ocho semanas; cualquier seguimiento posterior se acuerda y presupuesta por separado.
PROPUESTA DE WEBINAR · PENDIENTE DE EJECUCIÓN
CONOZCA NUESTRA PROPUESTA
Webinar STEAMS: de la curiosidad a un siguiente paso concreto.
El webinar STEAMS aún no se ha ejecutado. Presentamos su propuesta de contenido y medición; no representa un caso de éxito ni resultados obtenidos.
S + T + E + A + M + S
MARCOEJEMPLOSDIAGNÓSTICORUTAPREGUNTASPRÓXIMO PASO
PROPUESTA METODOLÓGICA · NO ES UN CASO DE ÉXITO
CONTENIDO INMERSIVO
La tecnología necesita experiencias de calidad.
Los contenidos de realidad virtual se seleccionarán según el currículo, la edad, la compatibilidad y las licencias disponibles.
Un socio visible.
Un proceso verificable.
La confianza se construye con responsables identificados, decisiones transparentes y evidencias que la institución puede revisar.
Liderazgo directo
Gabriel Arana, fundador y CEO de Arazaka Corp, participa en el diagnóstico y en la definición del siguiente paso.
Marco STEAMS propio
Diagnóstico, piloto, formación, medición y continuidad reunidos en una metodología pública y comprensible.
Validar antes de escalar
Empezamos con un alcance acotado para que cada decisión mayor se apoye en aprendizaje y evidencia.
Acompañamiento real
Soporte, actualización y revisión periódica para mantener el programa útil después de la implementación.
Gabriel Arana
Fundador y CEO de Arazaka Corp. Participa directamente en el diagnóstico y la definición de los proyectos.
Conocer al fundador →Mauricio Schmidmajer
Cofundador de Arazaka Corp.
Enfoque de esta propuesta Colegios de PanamáContacto comercial arazakcorp@gmail.comPrivacidad y aviso legal →
Experiencia y evidencias
Este espacio está pendiente de incorporar materiales reales con autorización de publicación. Las propuestas metodológicas no se presentan como experiencias ejecutadas.
No mostramos clientes, resultados ni recomendaciones que no podamos respaldar.
Su consulta, bajo su control.
El formulario prepara un mensaje en su dispositivo. Usted decide cuándo enviarlo por WhatsApp o correo. No solicite ni comparta datos de estudiantes en esta consulta.
Menos incertidumbre.
Mejores decisiones.
01¿Qué puedo contratar con Arazaka?+
Talleres para estudiantes, clubes extraescolares, ferias y eventos educativos, formación docente, un piloto STEAM de ocho semanas o acompañamiento para implementar un programa. Adaptamos el alcance a las edades, objetivos y recursos de su colegio.
02¿Tenemos que contratar un programa completo?+
No. Puede consultar una actividad puntual, formación para su equipo o un club. El piloto de ocho semanas es una opción para evaluar un programa en el aula antes de ampliarlo.
03¿Qué incluye el servicio y quién aporta los equipos?+
La propuesta especifica actividades, sesiones, responsables, entregables y recursos. Revisamos los equipos del colegio y confirmamos los adicionales, las licencias y la modalidad antes de contratar. No es obligatorio comprar un laboratorio completo para empezar.
04¿Necesitamos comprar un laboratorio completo para empezar?+
No. Recomendamos empezar con un diagnóstico, una demo y un piloto acotado. La inversión se define después de validar necesidades y aprendizaje.
05¿Qué pasa si nuestros docentes no tienen experiencia con estas tecnologías?+
Es normal. La formación práctica y el acompañamiento forman parte del programa. Diseñamos la adopción según el nivel y el tiempo disponible del equipo.
06¿Cómo sabemos si el proyecto funcionó?+
Antes de implementar acordamos qué observar: participación, productos creados, uso docente, aprendizajes y oportunidades de mejora. Al cierre entregamos un reporte de impacto.
07¿Qué ocurre después del piloto de ocho semanas?+
Al cierre revisamos las evidencias y acordamos si conviene continuar. El seguimiento adicional se presupuesta por separado.
08¿Dónde ofrece Arazaka sus programas STEAM?+
La propuesta se dirige a colegios de Panamá. La disponibilidad y la logística se detallan antes de contratar.
09¿Cuánto cuesta implementar un programa STEAM en un colegio?+
El presupuesto depende del número de grupos, los equipos disponibles, las licencias, la formación y el acompañamiento. Definimos el alcance y una propuesta antes de contratar; el diagnóstico inicial de 20 minutos no obliga a comprar.
SU PRIMER PASOConversemos sobre
su próximo paso.
Comparta qué necesita su institución. Gabriel Arana revisará el contexto con usted en una conversación inicial de 20 minutos, sin obligación de compra.
- Revisamos objetivos y recursos actuales
- Identificamos el principal bloqueo
- Elegimos el servicio y preparamos el siguiente paso
Atención a colegios en Panamá
WhatsApp de contacto: +353 89 607 3311.